В рамках методического объединения учителей математики и информатики была рассмотрена повестка, охватывающая ключевые аспекты работы в 1 четверти 2025–2026 учебного года

В рамках методического объединения учителей математики и информатики была рассмотрена повестка, охватывающая ключевые аспекты работы в 1 четверти 2025–2026 учебного года.

В первую очередь проанализирована деятельность педагогов в системе «Образование Ямала»: соблюдение календарно-тематического планирования, своевременность выставления оценок, корректное заполнение графы «Домашнее задание» и использование функционала системы «Вес оценки».

Особое внимание на заседании было уделено организации подготовки учащихся к муниципальному этапу Всероссийской олимпиады школьников — обсуждались форматы занятий, ресурсы для углублённого изучения материала и методы мотивации учеников.

️Параллельно проведён детальный анализ результатов проверочных работ: рассмотрены итоги ВПР в 5–8 и 10 классах, проанализированы результаты ОГЭ и ЕГЭ среди учащихся 9 и 11 классов, а также изучены результаты стартовых работ в 5 и 10 классах, что позволило выявить как сильные стороны обучения, так и зоны, требующие дополнительного внимания.

Не менее важной частью повестки стало обсуждение вопросов адаптации и профессионального роста педагогов: был проведён анализ профессиональных дефицитов у вновь принятых учителей, определены направления их поддержки и сопровождения.

Итогом заседания стало формирование чётких задач на ближайшую перспективу: оптимизация работы в электронных системах, усиление олимпиадной подготовки учащихся, устранение выявленных пробелов в знаниях учеников и методическая поддержка педагогов.

Реализация намеченных мер призвана повысить качество образовательного процесса и достичь более высоких результатов в учебной и внеучебной деятельности.